Name der Stadt/der Gemeinde/des Landkreises:
Stadt Großalmerode
Typ:
kreisangehörig
Bundesland:
Hessen
Einreichende Dienststelle:
Stadverwaltung Großalmerode
Ansprechpartner/in:
Matthias Gude
Straße/Postfach:
Marktplatz 11
PLZ:
37247
Telefon:
+49 5604 9335-17
Ort:
Großalmerode
Fax:
+49 5604 9335-617
E-Mail:
Internetadresse der Kommune:
Beschreibung des Wettbewerbsbeitrags
Titel des Wettbewerbsbeitrags
Schülergruppe der Valentin-Traudt-Schule-Großalmerode, ehrenamtlicher Deutschunterricht
Kurzfassung des Wettbewerbsbeitrags
- Ehrenamtlicher Deutschunterricht
- Durchgeführt durch Schüler der Gymnasialklassen 9
- Jeden Donnerstagnachmittag nach dem eigenen Unterricht
- Unterstützung beim Erlernen der deutschen Sprache und Schrift für die ortsansässigen Flüchtlingen um eine bessere und schnellere Integration in die Gesellschaft zu erreichen
Beschreibung des Wettbewerbsbeitrags
Fragen zum Wettbewerbsbeitrag
C1 Fragen zur gesamtkommunalen Einbindung des Wettbewerbsbeitrags
C 10 Gibt es in Ihrer Kommune ein Integrationskonzept?:
ja
neinC 11 Ist Ihr Wettbewerbsbeitrag in dieses Integrationskonzept eingebunden?:
janeinC 12 Unterstützt der/die (Ober-)Bürgermeister/in bzw. Landrat/-rätin Ihren Wettbewerbsbeitrag öffentlich?:
janeinC2 Fragen zur Konzeption und Ausrichtung des Wettbewerbsbeitrags
C 20 Gibt es zu Ihrem Wettbewerbsbeitrag ein schriftliches Konzept? :
ja (bitte als Anlage beifügen)neinC 21 Sind die Ziele des Wettbewerbsbeitrags im Hinblick auf Integration und Zusammenleben detailliert beschrieben & festgelegt?:
janeinC 22 Wurde vor der Festlegung der Ziele eine Ausgangs- und Bedarfsanalyse erstellt?:
janeinC 23 An welche Gruppen richtet sich Ihr Wettbewerbsbeitrag?:
Kinder (Einrichtungen der Kindertagesbetreuung)Kinder (Schule)Jugendlichejunge ErwachseneErwachseneMädchen/FrauenJungen/Männeraktuelle Zuwanderer (2015-2017)jeweils differenziert nach Herkunftsgebietenbereits seit mehreren Jahren in Deutschland lebende ZuwandererBevölkerung vor OrtMultiplikatorenWeitereC 24 Bezieht sich Ihr Wettbewerbsbeitrag auf:
die Gesamtstadt?einen Teilraum/Quartier?ein Projekt?C 25 An welche Orte und Einrichtungen knüpft Ihr Wettbewerbsbeitrag an?:
Quartier als GanzesNachbarschaftshäuser/StadtteilzentrenJugendeinrichtungenSportvereineFlüchtlingsunterkünfteEinrichtungen der KindertagesbetreuungSchulenAusbildungsstättenBildungseinrichtungen (VHS u.a.)Soziale Treffpunkte für ZuwandererMigrantenselbstorganisationenWeitereC 26:
Welche Handlungsfelder zur Integration von Zuwanderern und zur Förderung des Zusammenlebens mit der Bevölkerung vor Ort stehen in Ihrem Wettbewerbsbeitrag im Mittelpunkt? Bitte geben Sie an, ob sich das Handlungsfeld auf die Gesamtstadt oder das Quartier bezieht bzw., ob es sich um ein Projekt handelt.
C 26a Handlungsfeld Wohnen und Wohnumfeld:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26b Handlungsfeld Soziale Infrastrukturen, z.B. Kindergarten, Schulen, Jugendeinrichtungen:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26c Handlungsfeld Bildung/Qualifizierung/Ausbildung:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26d Handlungsfeld Beschäftigung/lokale Wirtschaftsförderung:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26e Handlungsfeld Kultur:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26f Handlungsfeld Sport:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26g Handlungsfeld Gesundheit:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26h Handlungsfeld Umwelt/Grün:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26i Handlungsfeld Beteiligung:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 26j Handlungsfeld Engagementförderung:
Thema wird in einem gesamtstädtischen Konzept bearbeitetThema wird in einem teilräumlichen Konzept/auf der Quartiersebene bearbeitetThema wird im Rahmen eines/mehrerer Projekte bearbeitetC 27a Ist Ihr Wettbewerbsbeitrag auf Beteiligung, Engagement und Selbsthilfe der Zielgruppe "Zuwander" ausgerichtet?:
janeinC 27b Ist Ihr Wettbewerbsbeitrag auf Beteiligung, Engagement und Selbsthilfe der Zielgruppe "Bevölkerung vor Ort" ausgerichtet?:
janeinC3 Fragen zur Umsetzung des Wettbewerbsbeitrags
C 30 Welche Akteure aus Kommunalpolitik und Kommunalverwaltung beteiligen sich wesentlich an der Umsetzung Ihres Wettbewerbsbei:
Stadt-, Gemeinde-, bzw. KreisratAmt/Bereich SozialesAmt/Bereich JugendAmt/Bereich WohnenAmt/Bereich Grün(-planung)Bürgermeister/in bzw. Landrat/-rätinAmt/Bereich Stadtplanung/ StadtentwicklungIntegrationsbeauftragte/rAmt/Bereich SportAmt/Bereich GesundheitWeitereC 31 Welche verwaltungsexternen lokal relevanten Akteure beteiligen sich wesentlich an der Umsetzung Ihres Wettbewerbsbeitrags?:
QuartiersmanagementStadtteilzentren/ NachbarschaftshäuserWohlfahrtsverbändeKirchenMigrantenselbstorganisationenSponsorenLokale MedienStiftungenSportvereineBildungseinrichtungen (Schule, VHS u.a.)NachbarschaftsvereineKleingartenvereineUnternehmen, BetriebeWeitereC 32 Gibt es schriftliche und verbindliche Vereinbarungen zur Vernetzung und Kooperation der Akteure?:
ja (bitte als Anlage beifügen)neinC 33 Welche Laufzeit hat Ihr Wettbewerbsbeitrag?:
bis zu zwei Jahremehr als zwei Jahre (aber befristet)DauerangebotC 34 Wie finanzieren Sie Ihren Wettbewerbsbeitrag?:
kommunale MittelLandesmittelBundesmitteleuropäische MittelStiftungsmittelSponsorengelderSpendenWeitereC 35 Wie lange ist die Finanzierung des Wettbewerbsbeitrags gesichert?:
offenbis zu zwei JahredauerhaftC 36 Wird der Wettbewerbsbeitrag in seiner Qualität und Zielerreichung überprüft und bewertet bzw. evaluiert?:
jageplantneinC 36a wenn ja oder geplant:
nicht zutreffend
C 37 Werden im Rahmen der Umsetzung von anderen entwickelte Projekte und Maßnahmen übernommen und eingesetzt?:
janeinC 38 Sind umgekehrt im Rahmen Ihres Wettbewerbsbeitrags entwickelte Projekte und Maßnahmen bereits andernorts übernommen worden?:
janeinEinzelprojekte
Einzelprojekt 1
D 10 Titel des Einzelprojekts Nr. 1:
Schülergruppe der Valentin-Traudt-Schule – ehrenamtlicher Deutschunterricht
D 11 Welche Laufzeit hat das Projekt?:
bis zu zwei Jahremehr als zwei Jahre (aber befristet)Dauerangebottrifft nicht zuD 12 Wie lange ist die Finanzierung des Projekts gesichert?:
offenbis zu zwei Jahredauerhafttrifft nicht zuD 13 Wie wird das Projekt finanziert?:
kommunale MittelLandesmittelBundesmitteleuropäische MittelStiftungsmittelSponsorengelderSpendenWeitereD 14 Wird das Projekt in seiner Qualität und Zielerreichung überprüft und bewertet bzw. evaluiert?:
jageplantneintrifft nicht zuD 14a wenn ja oder geplant:
SelbstevaluationFremdevaluationtrifft nicht zuD 15 Kurzbeschreibung des Projekts:
Die Schülergruppe aus der gymnasialen Klasse 9 der Valentin-Traudt-Schule in Großalmerode unterrichtet ehrenamtlich unter Leitung der Lehrerin Frau Anne Muster jeden Donnerstagnachmittag nach ihrem eigenen Unterricht den Asylsuchenden aus dem Stadtgebiet von Großalmerode Deutsch. Bis Dezember 2016 fand der Unterricht in den Räumlichkeiten des evangelischen Gemeindehauses statt. Ab Januar 2017 nutzt die Gruppe einen Klassenraum in der Valentin-Traudt-Schule und die Räumlichkeiten der sich ebenfalls in der Schule befindlichen Spieliothek für ihren Unterricht. In der Spieliothek betreuen ebenfalls die Schülerinnen und Schüler für die Dauer des Unterrichts die Kleinkinder der Flüchtlingsfamilien. Unterstützt werden sie hierbei von Frau Gudrun Möller von der evangelischen Kirche.
Unterstützt wird die Schülergruppe in Ihren Bemühungen, den Flüchtlingen durch ihren Deutschunterricht eine bessere und schnellere Integration in die Gesellschaft zu ermöglichen durch die Valentin-Traudt-Schule, dem Kreisschülerrat des Werra-Meißner-Kreises, der Evangelischen Kirche Großalmerode, dem Landrat des Werra-Meißner-Kreises, den Landtagsabgeordneten Quanz und Franz sowie dem Staatsminister im Auswärtigen Amt Roth.
Einzelprojekt 2
D 21 Welche Laufzeit hat das Projekt?:
bis zu zwei Jahremehr als zwei Jahre (aber befristet)Dauerangebottrifft nicht zuD 22 Wie lange ist die Finanzierung des Projekts gesichert?:
offenbis zu zwei Jahredauerhafttrifft nicht zuD 23 Wie wird das Projekt finanziert?:
kommunale MittelLandesmittelBundesmitteleuropäische MittelStiftungsmittelSponsorengelderSpendenWeitereD 24 Wird das Projekt in seiner Qualität und Zielerreichung überprüft und bewertet bzw. evaluiert?:
jageplantneintrifft nicht zuD 24a wenn ja oder geplant:
SelbstevaluationFremdevaluationtrifft nicht zuAnlagen
Fotos
